mar. 18 mars
|Présentiel et distanciel - 2 jours
SÉMINAIRE : Parcours en protection de l'enfance : enjeux et outils pour mieux les construire
Date, heure & lieu
18 mars 2025, 10:00 – 19 mars 2025, 17:30
Présentiel et distanciel - 2 jours , 18 Rue de Varenne, 75007 Paris
À propos de la formation
Vous pouvez aussi télécharger le bulletin pdf en bas de page
à renvoyer par mail à inscription@ecoleprotectionenfance.com
Objectifs de la formation :
Identifier les enjeux de la loi de 2016 concernant le principe de cohérence des parcours.
Parvenir à un portage collectif, partagé et coordonné des parcours de chaque enfant pour en garantir le maximum de sens, de cohérence.
Penser une organisation et un pilotage.
Contenu de la formation :
Les apports des différentes recherches scientifiques et des retours d’expérience des pairs, pour mieux penser les parcours des enfants accompagnés.
Le méta-besoin de sécurité de l’enfant comme nouvelle boussole dans la construction des parcours. Les apports de la théorie de l’attachement pour mesurer la satisfaction de ce méta-besoin.
Les modalités de coopération interprofessionnelle et inter-institutionnelle indispensables pour stabiliser davantage les parcours et ce que cela implique en termes d’organisation.
L’utilisation des différents outils disponibles comme le Projet pour l’enfant (PPE) dans la construction des parcours, et les modalités de participation des premiers concernés : enfants et familles.
Intervenant.es :
Nicolas Baron, directeur de l’Institut Départemental de l’Enfance et de la Famille d’Indre-et-Loire, ancien directeur de la Prévention et de la Protection de l’enfant et de la famille du Département d’Indre-et-Loire
Ludovic Jamet, directeur adjoint Ressources et Développement Direction Enfance Famille du département de Seine-Maritime
Diodio Metro: présidente de Adepape95.
Public : tout professionnel concerné par la protection de l’enfance.
Pré-requis : Aucun pré-requis nécessaire. Une expérience ou connaissance préalable du champ de la protection de l’enfance facilitera l’intégration.